NA ZAČIATOK
|
Návšteva z 1. ZŠ v Hriňovej v Bristole
 Po návšteve anglických a talianskych partnerov v kraji pod Poľanou v poslednom roku fungovania projektu Socrates – Comenius I. sa v dňoch 15. až 20. júna 2005 zúčastnili 4 učitelia a 7 detí z 1. Základnej školy v Hriňovej na pracovnej návšteve v St. Katherines School v Bristole, Anglicko. Išlo v poradí už o tretiu medzinárodnú návštevu, ktorú uskutočnili pracovné tímy našej školy počas troch rokov spoločného projektu Socrates – Comenius I. pod názvom „Ekonomické a kultúrne zdroje a ich vplyv v multikultúrnej Európe“.
Po 3-hodinovej ceste autobusom a 2-hodinovom lete z Budapešti na členov našej skupiny čakali priatelia z partnerskej inštitúcie. Na nasledujúcich 5 dní nám pripravili zaujímavý program...
V prvý deň pracovnej cesty na nás čakala návšteva hostiteľskej školy, ktorá zarezonovala asi najviac. Vynikajúce podmienky, infraštruktúra, vybavenie školy modernými technológiami, didaktické postupy, prístup žiakov i učiteľov nás presvedčili o tom, že vzdelávanie vnímajú v tejto krajine s absolútnou vážnosťou. Škola disponuje viac ako 300 počítačovými stanicami s pripojením na internet, špecializovaným vybavením pre vedecké odbory, vlastným autobusom a v každom prípade môže rátať s podporou miestnej samosprávy. Prácou v nadnárodných projektoch si získava dobré meno a priťahuje záujem rodičov, pre ktorých je meno školy jedným z najdôležitejších faktorov pri voľbe miesta bydliska.
Zaujímavé pre nás a našich žiakov bolo vidieť pestré etnické zloženie tamojších školákov. Na každom kroku bolo cítiť toleranciu, organizovanosť a anglickú presnosť. Vzťahy medzi pedagógmi, žiakmi i medzi nimi navzájom sa javili ako vzťahy plné rešpektu a vzájomnej úcty. Pedagógovia i žiaci sú naučení pozorne si vypočuť názory svojich kolegov. Veľká pozornosť sa venuje jazykovému prejavu. Žiaci, ktorí samotní na hodinách produkujú, vyvodzujú závery a nové vedomosti, disponujú veľmi dobrým jazykovým prejavom. Dokážu vecne a komplexne formulovať svoje názory, reprodukovať získané vedomosti. Vďaka modernému technickému vybaveniu môžu učitelia ušetriť množstvo času, dostatočne vizualizovať predkladanú problematiku a využívať didaktické materiály, ktoré ponúka internet. Navyše takáto práca žiakov dostatočne motivuje a aktivizuje. Súčasťou technického vybavenia väčšiny učební bolo niekoľko desiatok žiackych staníc, notebookov, dataprojektor a najnovšie aj elektronické tabule. Nové IKT našli svoje uplatnenie prakticky v každom predmete, či odbore. Skupiny umeleckých, či vedných odborov mali vlastné budovy. Škola má niekoľko asistentov, ktorí sa venujú hendikepovanej mládeži, žiakom so špeciálnymi potrebami, alebo pracujú v školskej knižnici. Veľká pozornosť sa venuje výučbe cudzích jazykov (francúzsky, španielsky a nemecký). Lektori sa môžu žiakom venovať aj individuálne. Žiaci sa pohybujú v atraktívnom a estetickom prostredí plnom zelene. O čistotu a údržbu školy sa nepretržite starajú desiatky zamestnancov. Neoddeliteľnou súčasťou školy je aj športový komplex s tenisovými dvorcami, dvoma telocvičňami, kriketovým ihriskom a rozľahlými udržiavanými trávnikmi. Školské budovy pochádzajú z troch generácií, aj tie najstaršie sú v zodpovedajúcom stave. Nové, čerstvo dostavané priestory dýchajú priestrannosťou a skôr pripomínajú hotelové prostredie. Milým prekvapením bola výstava inštalovaná vo vestibule školy, kde partneri na čestnom mieste odprezentovali všetky produkty a umelecké diela, ktoré si priniesli z pracovnej cesty u nás.
V ďalších dňoch čakali na účastníkov návštevy prírodné krásy susedného Walesu, miesta, ktoré dýchali históriou a harmóniou. Prechádzali sme cez územia osídlené v minulosti keltskými kmeňmi, neskôr Normanmi a Sasmi. Prírodné scenérie oplývali bohatstvom zelene, pasienkami, živými plotmi a remízkami. K tomu treba prirátať majestátnosť stredovekých kamenných letohrádkov, chrámov a katedrál. Tieto miesta sú priam ako stvorené na víkendovú turistiku, alebo potulky za históriou a vzdelaním.
Trvalé dojmy v nás zanechal samotný Bristol, mesto založené ešte pred vpádom normanských dobyvateľov pri moste cez rieku Avon. Keďže sme boli ubytovaní v samom centre, mali sme možnosť prebrázdiť úzke uličky najkrajšej časti mesta. Okolo kanálov a dokov sa budujú nové parky a na ruinách starých stavieb vzniká unikátne spojenie starej a novej architektúry. V meste sa nachádza niekoľko desiatok informačných pultov so službou free-mailu. Čulý ruch na uliciach utícha len na sklonku noci. V nedeľu ráno, počas nízkej premávky vyrážajú do ulíc cestárske a údržbárske vozy, aby bol život mesta, čo najmenej poznačený. V miestnych puboch vyhrávajú každý večer jazzové kapely. Pri ladných tónoch saxofónu, trubky, či gitary sa zabávajú ľudia rôznej pleti. A keď sme pri tej hudbe, malý šok nám Hriňovčanom spôsobili tóny, ktoré počas návštevy našich priateľov vylúdila trumpeta malého syna nášho priateľa. Zahral nám totiž pieseň „Od Poľany vietor pofukuje“, ktorú mal vo svojom spevníku pod názvom Slovak Fortune!
Pracovná návšteva jednoznačne prispela k rozšíreniu kultúrnych a jazykových obzorov každého člena pracovnej skupiny. Anglickí učitelia sa nám takto revanšovali za návštevu z novembra minulého roka. Obidve strany sa na záver zhodli, že by bolo veľmi užitočné v načatej spolupráci pokračovať. Ja už len pripomínam, že našej škole sa v trojročnom období existujúceho projektu podarilo získať a vyčerpať prostriedky vo výške viac ako pol milióna slovenských korún.
|
Návrat na predchádzajúcu stranu
|
