NA ZAČIATOK
|
Európska komisia udelila prvú cenu eTwinningu 12 školám
Vytvorili sme iniciatívu pre skutočnú komunikáciu. Nepredpokladal som, že partnerstvo medzi európskymi školami tak rýchlo porastie, uviedol v piatok v rakúskom Linzi eurokomisár pre kultúru, vzdelávanie, odbornú prípravu a mnohojazyčnosť Ján Figeľ pred vyhlásením prvej ceny Európskej komisie (EK) eTwinning. Cieľom tejto iniciatívy je vytvárať prostredníctvom internetu vzájomné partnerstvá medzi európskymi školami.
Je to dôležitý projekt pre Európu, povedala na slávnostnej ceremónii rakúska ministerka pre vzdelanie, vedu a kultúru Elisabeth Gehrerová. V prípade eTwinning-u môžeme hovoriť o elektronických dvojičkách, pretože najmenej dve školy musia nadviazať spoluprácu.
Program eTwinning, ktorý EK spustila v januári 2005, predstavuje efektívny spôsob využívania informačných komunikačných technológií pri nadväzovaní spolupráce medzi školami z rôznych európskych krajín. Odvtedy sa do neho zaregistrovalo vyše 11 tisíc škôl a vytvorilo sa okolo 900 projektov. Som rád, že za jeden rok sa dosiahla takáto účasť. Znamená to, že Európa vie pracovať rýchlo a bez byrokracie, povedal na tlačovej konferencii v Linzi Figeľ. Potrebujeme digitálne gramotných ľudí, som povďačný za túto aktivitu, dodal.
Do užšieho výberu sa dostalo 12 európskych projektov, pričom Slovensko nominovalo až tri projekty. Rozdelené boli do troch kategórií: spolupráca medzi školami, inovácia pedagogických postupov a digitálne zdroje. V každej kategórii sa zvlášť posudzovali projekty vo vekových skupinách 5 až 12 rokov a 13 až 19 rokov. Z 12 nominovaných projektov šesť dostalo prvú cenu a šesť druhú. Výhercovia prvej ceny v každej kategórii a vekovej skupine sa zúčastnia v apríli na 4-dňovom tábore na ostrove Lanzarote, kde budú mať možnosť vymeniť si ďalšie skúsenosti.
V kategórii Spolupráca medzi školami vyhral prvé miesto vo vekovej skupine 5-12 projekt Dialóg v čase, do ktorého je zapojená Základná škola Cauldeen z Británie a Základná škola Dun Salv Portelli na Malte. Školy si vymieňajú informácie o 2. svetovej vojne v snahe umožniť žiakom rôzne perspektívy na toto historické obdobie. V rovnakej kategórii, ale vo vekovej skupine 13-19 uspel nemecko-slovenský projekt on-line novín. Študenti z nemeckého Krefeldu (Bischöfliche Maria-Montessori Gesamtschule) spolu so žiakmi Súkromného gymnázia v Prešove vytvárajú po obsahovej a vizuálnej stránke internetové noviny. Nemecké texty majú tiež pomôcť pri výučbe nemeckého jazyka na Slovensku.
V kategórii Inovácia pedagogických postupov v nižšej vekovej skupine zvíťazil fínsko-nórsky projekt Učiť a podeliť sa, ktorého cieľom je vytvoriť osobné kontakty a priateľstvo medzi žiakmi a zlepšiť ich angličtinu. Partnerstvo prebieha medzi školami Oriveden Keskuskoulu a Iglemyr Skole. Víťazným v skupine 13 až 19 ročných sa stal projekt Európska škola vzdelávania - filozofický klub. Študenti si vymieňajú nápady o úlohe škôl, kultúry a vzdelania v zajtrajšej Európe. Projekt realizujú Lycee de Sevrus (Francúzsko) a Liceo Classico Ludovico Antonio Muratori (Taliansko)
V poslednej kategórii Digitálne zdroje komisia udelila1. miesto v nižšej vekovej skupine španielskej Escuela Infantil Gloria Fuertes a poľskej Przedszkole Publiczne nr5 z Glogowa. Ich projekt je zameraný na deti vo veku 5 až 6 rokov a prebieha v angličtine. Snahou projektu je začať so vzdelávaním v cudzom jazyku v čo najskoršom veku. Deti sa oboznamujú so životom v inej krajine a zbližujú sa sinformačnými technológiami. Úloha kruhy v obilí je víťazným projektom tejto kategórie v skupine 13 až 19 ročných. Participujú na ňom až tri školy - belgicky Sint-Donatus Institut, ITCS Ceasare Vivante z Talianska a medzikulturárne gymnázium v gréckom Solúne. Projekt ponúka študentom úlohu rekonštruovať niektoré kruhy v obili prostredníctvom voľného matematického softvéru Geogebra.
Slovenská republika okrem jednejprvej ceny získala ešte dve druhé ceny. Dostali ich Združená stredná škola dopravná Martin-Priekopa a Eötvös Utcai Alapiskola z Komárna spolu s ich zahraničnými partnermi. Mal som viac obáv, pretože iniciatíva eTwinning sa zdĺhavo rozbiehala. Zapojenie takmer 300 slovenských škôl za jeden rok je veľmi povzbudivé, povedal pre agentúru SITA Figeľ. Želám si však, aby boli aktivity intenzívnejšie. Slovenské školy potrebujú ďalšiu kvalitnú reformu vrátane obsahovej, a takéto partnerstvá s okolitými krajinami to môžu priniesť, dodal. Od septembra všetky školy na Slovensku majú pripojenie k internetu. Hlavným cieľom je využiť túto možnosť efektívne a tento program EK takúto možnosť ponúka, konštatoval Figeľ.
Najviac projektov spomedzi všetkých európskych krajín predložilo Poľsko (240), Taliansko a Francúzsko. Slovensko rozbehlo 51 projektov z celkového počtu 296 škôl zaregistrovaných do eTwinningu. Pre porovnanie, Česká republika participuje na 71projektoch, pričom do programu je zapojených 535 škôl a Rakúsko má 40 projektov a 133 prihlásených škôl. Ocenenia, ktoré boli po prvý raz udelené majú motivovať zúčastnené školy a propagovať inováciu medzi učiteľmi. Jedným z hlavných zámerov je rozvíjať jazykové schopnosti, spoluprácu s učiteľmi, zbližovať mladých ľudí a bližšie spoznávať jednotlivé krajiny. Rastie tým súdržnosť, čo je významný príspevok pre európsku budúcnosť, zdôraznila rakúska ministerka Gehrerová. Dôležitá je inšpirácia, poznamenal slovenský eurokomisár. Jeden taliansko-švédsky projekt napríklad hľadá cesty ako zábavnou formou učiť matematiku. Študenti z Belgicka a Slovinska zase zháňajú informácie o výhodách ekologického bývania.
Do projektu eTwinning sa možno zaregistrovať na portáli www.etwinning.net.
ku;gb;ks
.
|
Návrat na predchádzajúcu stranu
|
