NA ZAČIATOK
|
Dôležité je propagovať v školách strojárske odbory
NOVÉ MESTO NAD VÁHOM 28. mája (SITA) Podnikatelia by sa mali viac starať o svojich zamestnancov a vrátiť s k baťovskej zvyklostiam. Myslí si to riaditeľ Úradu práce, sociálnych vecí a rodiny v Novom Meste nad Váhom Marián Mesiarik, ktorý dnes zastrešoval rokovanie štátu, samosprávy, škôl a miestnych podnikateľov o ekonomickej a sociálnej situácii v regióne. Podľa riaditeľa nesmie starostlivosť o zamestnanca končiť za bránou fabriky.
Firmy by sa mohli napríklad podieľať na prevádzke jaslí, myslí si Mesiarik. Naopak, podnikatelia sa posťažovali na to, že musia suplovať štát. Všetci očakávajú veľkú podporu súkromného sektoru, čo je správne, ale nemôžeme suplovať niečo, o čo by sa v prvom rade mal starať štát. Dávame napríklad nemalé peniaze na vzdelávacie kurzy pre polotovary, ktoré k nám prichádzajú, či už z úradu práce alebo priamo zo škôl, uviedla Zuzana Križanová, PR manažérka firmy, ktorá sa zaoberá výrobou automobilových komponentov. Spoločnosť preto vstúpila do osnov jednej miestnej strednej školy, aby sa študenti učili predmety, ktoré spoločnosť potrebuje. Podľa Križanovej aj keď vložia peniaze do školy, v konečnom dôsledku môžu ušetriť.
Stredné školstvo bolo jednou z hlavných tém. Mesiarik uviedol, že región sa vyprofiloval na strojárstvo, avšak o tieto profesie nie je záujem, navyše normatívny systém financovania škôl na podobné odbory nestačí. Cestu vidí v spojení sa so zamestnávateľmi a agitáciou už na základných školách, dokonca aj v materských školách. Musíme sa dostať už do predškolského veku, na materské školy, kde sa to dieťatko bude hrať s tým malým sústruhom a vychovávať deti k technickému mysleniu, povedal Mesiarik.
Zriaďovateľom stredných škôl je Trenčiansky samosprávny kraj, ktorý už niekoľko rokov optimalizuje školskú sieť, čo si vyžaduje rušenie a spájanie škôl. Ak by došlo k ďalšiemu rušeniu stredných škôl v regióne, zúčastnení budú pracovať na prebratí školy pod spoločné združenie s tým, že štát bude na školu naďalej prispievať.
rc;mt
.
|
Návrat na predchádzajúcu stranu
|
